Inligting

Uitdaag: Waarom dit gebeur en wat om daaraan te doen (ouderdom 6 tot 8)

Uitdaag: Waarom dit gebeur en wat om daaraan te doen (ouderdom 6 tot 8)


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Waarom laerskoolleerders hul ouers tart

U graadskoolleerling is verby die tantrumfase, dankie. Maar hy is ook nie juis gehoorsaam nie. In werklikheid weier hy om by die ete in te kom as u hom bel, ignoreer u versoeke om sy sokkies op te tel en reageer met 'n skelm "waarvoor?" as jy hom vra om die asblik uit te haal.

'So, wat is hier aan die gang?' jy wonder. 'Het ek êrens langs die pad gemors, of is my kind net besig om my te kry?'

Glo dit of nie, dit gaan goed met jou. Frustrerend soos dit is, is dit normaal dat die skoolonderwysers riglyne en verwagtinge vir volwassenes toets. Susanne Ayers Denham, 'n professor in sielkunde aan die George Mason-universiteit in Fairfax, Virginië, sê op hierdie ouderdom.

Namate u graad-opvoeder volwasse raak en meer leer oor die wêreld rondom hom, ontwikkel hy sy eie opinies oor verhoudings en reëls (of neem sy vriende se opinies). Moet dus nie verbaas wees as hy homself probeer stry deur u en u "dom" voorskrifte te trotseer nie. Anders as 'n jonger kind, sal jou rebel-in-die-werk waarskynlik nie 'n pas hê as jy hom vra om iets te doen wat hy nie hou nie. Maar hy kan voorgee dat hy u nie gehoor het nie, of baie s-l-o-w-l-y op u versoek reageer. ("Jy bedoel, jy wou hê dat die sokkies moes optel vandag?")

Wat u kan doen met verset

Wees begripvol. As jy jou jongeling vra om middagete in te kom en hy skree: "Nie nou nie!" en dan rook as jy hom in elk geval binnekom, probeer om jouself in sy skoene te sit. As hy met sy maatjies skateboardet, vertel hom dat jy weet dit is moeilik om te vertrek, maar middagete is gereed.

Die idee is om hom te wys dat jy eintlik aan sy kant is, eerder as om deel te wees van die probleem. Probeer om nie kwaad te word nie (al kyk die bure na die vertoning wat u graadganger aanbied). Wees vriendelik, maar ferm om hom te laat binnekom wanneer hy moet.

Stel perke. Graadskoolleerders het limiete nodig - en wil selfs hê - stel dit dus en sorg dat u kind weet wat hulle is. Spel dit uit: "Geen skermtyd sonder toestemming nie" of "U moet binnekom wanneer ek u die eerste keer bel."

As u kleintjie probleme ondervind om die reëls na te kom (soos elke kind doen), werk dan aan oplossings. Praat die situasie uit en probeer om die ondergang van u kind teë te werk.

Miskien wil hy sy huiswerk doen omdat wiskunde hom moeilik maak. In so 'n geval sal 'n aanlyn wiskundespel of 'n paar wiskundesessies met 'n ouer broer moontlik help. Of miskien hou hy nie daarvan om in te kom as jy hom bel nie, want hy het nie genoeg vrye tyd buite nie. Sodra hy geweet het dat u saam met hom werk om die probleem op te los, sal hy waarskynlik weerspreek.

Versterk goeie gedrag. Alhoewel u baie in die versoeking kom om u skoolhoofde mondelings te hou as hy u teenstaan, hou u tong. "As 'n kind haar sleg gedra, voel sy al vreeslik," sê Jane Nelsen, skrywer van die Positiewe dissipline reeks boeke. 'Waar het ons ooit die idee gekry dat ons die kinders slegter moet laat voel?' In werklikheid kan dit slegs negatiewe gedrag veroorsaak.

Probeer eerder u kind aangrypend optree en hom aanmoedig om voort te gaan. Onthou dat u dissiplinering van u graadskoolleerder nie beteken om hom te beheer nie - dit beteken om hom te leer beheer homself.

Straf kan hom dalk aanspoor om op te tree, maar net omdat hy bang is om nie te doen nie. Dit is die beste vir u kind om die regte ding te doen omdat hy wil - omdat dit die dag vir hom lekkerder maak of dat hy goed voel.

Laat u kind tog weet dat as hy 'n reël oortree sal gevolge wees. Wees eerder spesifiek en logies as straf: "As u met die sokkerbal in die huis speel, sal ons dit in die motorhuis moet hou."

Gebruik tyd-outs - positief. As u laerskoolonderwyser op die punt is om sy top te blaas omdat hy nie regkom nie, help hom om af te koel. Moedig hom eerder aan om na 'n gunsteling hoek van sy slaapkamer of 'n gemaklike rusbank in die gesinskamer terug te trek.

Miskien wil u kind selfs 'n 'rustige plek' vir homself ontwerp - met 'n groot kussing, 'n sagte kombers en 'n paar gunsteling boeke. As hy weier om te gaan, bied dan aan om saam te gaan lees of praat.

As hy nog steeds weier, gaan dan self - net om te ontspan. Nie net sal u 'n goeie voorbeeld stel nie, maar u kan ook 'n broodnodige onderbreking kry. As julle albei rustiger voel, is dit die tyd om oor gepaste gedrag te praat.

Bemagtig u laerskoolleerling. Probeer u kleintjie geleenthede bied om van sy gekoesterde onafhanklikheid te vertrou. Laat hy sy eie klere kies (solank dit redelik skoon en vry van gate en vlekke is). Vra hom om vanaand se groente uit 'n keuse van drie te kies, of besluit om 'n bindmiddel vir sy skoolwerk te kies. "Hierdie soort betrokkenheid beteken nie dat u skoolopleiding die program aanbied nie," sê Nelson, "dit wys net dat u hom en sy behoeftes respekteer."

'N Ander manier om u kind meer in beheer te laat voel, is om hom te vertel wat hy doen kan doen in plaas van wat hy nie kan nie. Eerder as om te sê: "Nee! Moenie die vlermuis in die huis swaai nie!" sê: "Oefen om in die tuin te swaai, Jake." U kind is ook oud genoeg om nou ook verduidelikings te verstaan, so vertel hom hoekom die kolfbeurt binnenshuis nie raadsaam is nie.

Kies u veldslae. As u mode-vaardige graadskoolseun 'n kamoefleer-T-hemp met gestreepte kortbroek wil dra, wat gee u dan om? As hy wafels wil hê vir middagete en grondboontjiebotter en jellie vir ontbyt, wat is die skade dan? Soms is dit makliker om net andersom te lyk - as hy byvoorbeeld nie sy hare kam nie, of sy skoon wasgoed onder die bed bêre in plaas daarvan om dit in die regte laai te sit.

Kompromie. Vermy situasies wat u kind se uitdagende streep kan veroorsaak. As dit lyk of 'n spesifieke vriend die afgelope tyd sy knoppies druk, nooi u dan 'n ander speelmaat vir 'n rukkie. As hy haat om te sien hoe mense sy speelgoedversameling poteer, moet jy dit wegsit voordat sy niggies besoek.

As u egter in 'n moeilike situasie verkeer, probeer dan om u onderwyser in die middel te ontmoet: "Jy kan nie tant Sarah se kat rondjaag nie, maar miskien kan jy sy kosbak vol maak." Dit is nie 100 persent vals beskerm nie, maar dit is die moeite werd om te probeer.

Respekteer sy ouderdom en stadium. As u u skoolmeester vra om sy bed te maak of die badkamer skoon te maak, moet u dit weet hoe. Probeer tyd neem om nuwe take vir hom te leer, en doen dit saam totdat hy regtig die kans kry. Soms lyk dit soos verset, bloot die onvermoë om 'n te moeilike verantwoordelikheid deur te voer.

Ten slotte, respekteer die unieke wêreld waarin u graadskoolleer leef. Eerder as om te verwag dat hy gelukkig sal opstaan ​​uit 'n spel wat hy wen om tafel toe te kom, gee hom 'n paar minute kennis om hom te help om ratte te wissel. ("Zeke, ons sal oor vyf minute eet, so moet jy klaarmaak en die tafel neersit.")

Hy sal waarskynlik nie verheug wees oor die feit dat hy die pret moet verlaat om met vurke rond te loer nie - hy sal trouens die hele tyd klaarkom. Maar solank u geduldig en konsekwent is, sal u jongeling uiteindelik leer dat verset nie die manier is om te kry wat hy wil hê nie.


Kyk die video: Interview Sophie van Heesewijk OnLine voor dansdocenten #2 (Mei 2022).


Kommentaar:

  1. Lenn

    Dit is net 'n goeie gedagte.

  2. Thorpe

    Dit stem saam, hierdie bewonderenswaardige mening

  3. Zulkilkree

    Ek stem saam met jou. Daar is iets hierin. Nou het alles duidelik geword, dankie vir u hulp in hierdie saak.

  4. Desiderio

    This phrase is incomparable)))

  5. Fernando

    Ek deel heeltemal u mening. Daarin is iets ook vir my hierdie idee is aangenaam, ek stem heeltemal saam.



Skryf 'n boodskap